
De ce fetele nu vor să fie în domeniul tehnic?

Educația STEM capătă tot mai multă importanță, fiind necesară pentru o economie globală interconectată. Acronimul se referă la o gamă de discipline academice precum științe, tehnologie, inginerie și matematică, menite să aducă un aport benefic și semnificativ în pregătirea oferită de sistemul de învățământ în aceste domenii. Ele asigură dezvoltarea forței de muncă, modelând viziunea studenților în conformitate cu cerințele pieței. De menționat este și inițiativa STEAM, propusă de Georgette Yakman, cea care a introdus arta în rândul acestor materii, considerând că între ele există o conexiune ce corespunde sistemului socioeconomic global.
Progresul în ariile STEM este vital, fiind nevoie de cât mai mulți specialiști care să activeze în domeniu. Cu toate acestea, dintotdeauna s-a înregistrat o slabă reprezentare a sexului feminin, care suferă descurajări sau discriminări ce duc la mutilarea dorinței de a construi o carieră în această direcție. Astfel, aproape jumătate din potențialul global este risipit, fapt ce încetinește obținerea progresului mult dorit.
Science is knowledge and knowledge is power.1 (Sir Francis Bacon)
Știința și educația au avut un rol important în dezvoltarea civilizațiilor. Începând de la ușurarea muncii umane până la mărirea nivelului de comfort al acesteia așa cum o vedem în prezent. Încă din vremuri antice, cărturarii și învățăceii prin cercetări, experimente reușite și nu prea, au pus fiecare de-a lungul secolelor umărul la crearea unor piloni siguri întru susținerea și îmbunătățirea tezaurului științific.
Discutând despre rolul femeii în această importantă evoluție, constatăm cu tristețe că acesta aproape lipsește. De ce? Pentru că mișcările de emanicipare a femeii au început abia în secolul XIX, timp în care aceasta abia își dobândea drepturile.
Chiar și după aceasta, femeia a trebuit să mai lupte mult pentru a fi considerată o egală a bărbatului și până în prezent în unele țări se mai luptă. Continuă să citești Femeia în educație și știință
Un robot nu cere mărire de salariu, nu cere concediu de odihnă și nu intră în concediu medical. Dacă suferă un accident și i se „amputează” vreo piesă, o înlocuiești cu alta de la producător. Dacă ai vreo patru roboți dintr-ăștia și, la un moment dat, scade cererea de produse, poți scoate doi roboți din priză. Nu se vor supăra și nu vor cere ajutor de șomaj. În final, când nu vei mai avea nevoie de ei, îi vei da liniștit la topit, fără să te preocupe soarta lor și fără să le plătești vreo pensie.
Vin vremuri grele pentru noi cei care, prin munca noastră, nu facem altceva decât să repetăm ceea ce au inventat alții. Vin vremuri grele pentru noi cei deprinși în a executa foarte bine procedurile. Roboții ne vor înlocui cu siguranță!
Evident că unii oameni vor prospera și în această nouă lume. Da, creatorii vor prospera. Da, inovatorii vor prospera! Dar cei mai mulți dintre noi nu vom fi printre acești novatori pentru că nu prea ne-a plăcut să învățăm!
Vin vremuri grele… Vin vremuri în care stăpânii lumii nu se vor mai grăbi să înfrângă cu ajutorul soldaților revoltele celor flămânzi, pentru că vor avea la îndemână roboții!
Niki Vrânceanu
Istoria nu stă pe gânduri și ne arată de fiecare dată câte minți luminate s-au născut pe meleagurile mioritice. Ne este dovedit faptul că statutul social nu este definitoriu pentru traiectoria pe care vrem să o urmăm. Deși, pentru societatea din prezent a te naște într-o familie modestă este un handicap destul de greu de ameliorat, iată că trecutul ne amintește că, prin determinare și sudoare, poți ieși la liman.
Dacă răsfoim biografiile oamenilor care au pus o piatră la dezvoltarea artei, a literaturii, a tehnologiei ș.a. vom constata că, de cele mai multe ori, oamenii care au scris o filă de istorie pentru națiunea română nu au făcut parte din pătura superioară a societății. Nu sărăcia te definește, ci munca pe care tu o depui într-o anumită direcție.
Zilele trecute aminteam de Norbert Wiener, considerat părintele ciberneticii. Iată că acum ne întreptăm atenția spre un precursor al ciberneticii, un român care a venit cu primele teorii asupra ciberneticii înainte cu 10 ani faţă de Wiener. Este vorba despre Ștefan Odobleja (n. 13 octombrie 1902, Valea Izvorului, judeţul Mehedinți – d. 4 septembrie 1978). Continuă să citești Ștefan Odobleja – precursorul ciberneticii
Norbert Wiener (n. 26 noiembrie 1894, Columbia – d. 18 martie 1964 Stockholm), a fost un matematician american, considerat a fi părintele ciberneticii. Lucrarea sa fundamentală în acest nou domeniu s-a intitulat ybernetics or Control and Communication in the Animal and the Machine și a apărut simultan în Paris și New York
Încă din copilărie a fost văzut ca un copil minune, manifestându-și un interes deosebit față de limbile străine. Dincolo de afinitățile libgvistice, Wiener și-a dovedit talentul și în domeniul științelor exacte. A urmat timp de trei ani studiile la școala Ayer High School, din 1906 a fost admis la colegiul Tufts College, iar trei ani mai târziu, la vârsta de 14 ani începe să studieze zoologia la Harvard.
Un an mai târziu, în 1910, începe să studieze filosofia, la Cornell University. Între 1915 – 1916 ocupă catedra de filosofie la Harvard. În timpul anilor săi de pregătire profesională, a participat la cursurile lui Bertrand Russell, Godfrey Harold Hardy, David Hilbert și Edmund Landau, și a fost influențat de ideile lui Max Born și ale lui Werner Heisenberg. Continuă să citești Norbert Wiener – părintele ciberneticii
A robot doesn’t ask for salary increase, nor vacation and it doesn’t need a sick leave. If it suffers an accident and a piece of it needs to be “amputated”, it is replaced with another one from the manufacturer. If you have 4 robots of this kind and, at some point, product demand decreases, you can unplug two robots. They won’t get upset and they won’t ask for unemployment benefits. In the end, when you don’t need them anymore, you can give them to be melted without caring about their faith or pension. Continuă să citești The robot – a robot doesn’t ask for food…
Science is knowledge and knowledge is power.1 (Sir Francis Bacon)
Science and education have an important role in developing civilizations. As we see it today, working got easier and done in better conditions. As far back as ancient times, scholars and learners have contributed to creating strong pillars to sustain and improve scientific treasure, through research and more or less successful experiments.
Discussing about woman’s role in this important evolution, we sadly get to the conclusion that it’s almost missing. Why? Because women started to emancipate only in the XIX century, when they were just receiving rights.
Even after that, women had to fight more to be considered equal to men and even now, they still fight for that in some countries.
An example is Saudi Arabia, where in April, 2013, women received the right… Pay attention! to ride a bicycle.
But women and their rights in the Muslim countries represents a vast topic that deserves to be discussed in other circumstances. Continuă să citești Women in education and science fields