Oana Duică – membră activă a cercului „Programare cu răbdare” din Turceni

Oana Duică este elevă în clasa a IX-a la Liceul Tehnologic Turceni, județul Gorj, unde Asociația EduSoft a deschis un centru al cercului de informatică „Programare cu răbdare”, un proiect educațional care apropie de informatică copiii și tinerii din peste 20 de localități din România și din diaspora românească.

Doamna profesoară Oana Șandru coordonează activitățile acestui centru și a remarcat pasiunea pe care eleva sa, Oana Dinu, o are pentru informatică și ne-am gândit să stăm puțin de vorbă cu ea.

De altfel, observam că mai toate postările ei de pe Facebook făceau trimitere la informatică, la munca de programator, sub deviza că „sunt programator, deci nu am viață” („I am programmer, I have no life.”).

„În vacanța de vară, navigând pe YouTube, am dat peste un tutorial care explică cum funcționează un program în C++. Mi s-a părut interesant așa că am decis să continuu.

Informatică este întâlnită oriunde în lume, ceea ce este foarte interesant. Mii de oameni scriu coduri atât de complexe, astfel încât noi să putem beneficia de rețelele de socializare și alte site-uri pe care dorim să le accesăm. Apreciez foarte mult muncă lor și sper că într-o zi să îi pot ajută și eu.

Pentru mine, „Programare cu răbdare” este o experiență nouă și captivantă, iar întâlnirile de la cerc reprezintă momentuele relaxante în care îmi văd toți prietenii dorind să învețe lucuri noi și interesante despre informatică.

Pot spune sincer că doamna mea profesoară de informatica, Oana Șandru, este cea mai bună profesoară. Știe mereu să comunice cu elevii ei și le aduce mereu zâmbetul pe buze. Are o voce calmă și atunci când explică anumite lucruri o face pe înțelesul tuturor. E imposibil ca cineva sa nu înțeleagă ceea ce se explică. Își susține elevii în ceea ce fac și încearcă să găsească ceva special la fiecare. Pe scurt este cea mai bună profesoară și eu îi mulțumesc pentru tot ce a făcut și o admir și o respect extrem de mult.”

Întrebată fiind unde se vede peste 5 ani, Oana ne-a mărturisit că sigur va fi la o facultate de profil și va face tot posibilul pentru a avea un serviciu în programare pentru a se putea întreține singură.

„Peste 10 ani voi fi un programator de succes sau poate voi lucra la Google, dar cred că asta depinde de foarte multă muncă și efort. Prin participarea la activitiățile de la cercul de informatică, dar și prin studiul meu individual, am învățat faptul că atunci când scrii un program trebuie să foarte perseverent. De asemenea, am avut foarte multe de învățat de la doamna mea profesoară, în special faptul că mereu trebuie să fiu calmă și să am răbdare, pentru că rezultatele apar doar prin multă muncă.”

Oana ne-a mărturisit că a profitat din plin de timpul petrecut în perioada de întrerupere a activităților didactice, pentru că singură s-a apucat să învețe patru limbaje de programare diferite, dar a observat elementele comune, precum și lucrurile care diferă.

Întrebată fiind despre viața ei dincolo de informatică, Oana ne-a spus:

„Am 15 ani, locuiesc la țară cu mama și fratele meu. Mereu ne certăm, dar tot ne înțelegem. Sunt o persoană sensibilă, dar lupt pentru ceea ce îmi place să fac, în ciuda faptului că unii spun că ceea ce am ales nu este pentru mine. Eu cred în alegerile mele și consider că cei care spun acele lucruri sunt doar invidioși pentru că ei nu pot lupta pentru ceea ce le place. Îi ajut pe cei din jurul meu și îi susțin în ceea ce fac.”

Oana are și alte pasiuni, cum ar fi fotografia, în care, după părerea ei, lumea reală se îmbină cu lumea pe care o vede fotograful. De asemenea, îi place să confecționeze lucruri handmade, deoarece este o activitate foarte practică și o poate realiza oricine, indiferent de vârstă.

Harnică și ambițioasă, Oana ne-a mărturisit că atunci când va fi destul de bine pregătită, va dori să realizeze o aplicații informaticeă cu impact social:

„Mi-aș dori să dezvolt aplicațîi care să ajute țara, să ajute oamenii. Nu pot spune acest lucru destul de clar pentru că nici eu nu știu încă ce aș putea crea pentru a fi de impact, dar știu că asta îmi doresc și voi reuși.”

Și noi îi dorim succes în toate activitățile ei de la „Programare cu răbdare”, fie că sunt pe viu, cu doamna profesoară, fie online.

Echipa EduSoft

 

Ce a transmis Cristi Dascălu tinerilor de la „Programare cu răbdare”?

La „Programare cu răbdare”, Cristian Dascalu​ a spus multe lucruri bune și frumoase, a dat sfaturi de viață elevilor prezenți.

Dincolo de povestea vieții sale și rezolvarea unor probleme de informatică, Cristian a spus multe din lucrurile pe care și noi, părinții sau profesorii, le spunem copiilor. Diferența este că mesajul lui Crist ajunge la ei, pentru că el e cu doar câțiva ani mai mare decât ei, e un exemplu de reușită pentru ei și, în primul rând, fiind un „one-man show”, el a făcut-o într-un mod „jmecher”, ceea ce înseamnă că îi va influența pozitiv.

Dincolo de „jmecherie”, sunt convins că acești elevi au reținut lucruri profunde:

  • că la rezultate nu se ajunge bazându-te doar pe ceea ce ți se oferă, ci și pe ceea ce îți iei singur; deci nu totul vine de la școală sau de la cercul de info, ci trebuie să studiezi individual foarte, foarte mult;
  • că în programare nu contează limbajele de programare (sau numărul lor), în măsura în care își imaginează acum elevii; C++ este un limbaj de programare atât de complex, încât dacă îl cunoști, poți trece ușor la altele; de fapt, la școală elevii învață C, cu minime elemente de C++ (sau Pascal), deci e un limbaj al programatorului;
  • că la interviuri la firmele foarte mari primești întrebări de algoritmică; mai nou, chiar și la alte firme cam tot probleme de algoritmică primești Diana Tudosă​ poate confirma); și că de multe ori trebuie să ai și niște cunoștințe de matematică elementară;
  • că nimeni nu se naște învățat și că programarea nu e neapărat vocațională, „de nișă” (cum crede majoritatea lumii), că trebuie să-i ignori pe cei care îți spun că nu vei fi niciodată să înveți asta (sau orice alt lucru);
  • că e bine să faci voluntariat pentru o perioadă și să faci multe lucruri, dar să știi când să oprești să te „răsfiri” și să începi te concentrezi pe un domeniu și să înveți cât mai multe în acel domeniu, ca să ajungi la rezultate;
  • că facultățile de informatică din România îți oferă aceeași pregătire calitativă ca și cele din străinătate și că e bine să alegi pe cea care e cea mai aproape de casă și are un anumit nivel;
  • că facultatea îți deschide orizonturile, dar e foarte bine că acolo vei întâlni oameni care sunt la fel de buni ca tine sau chiar mai buni și înconjurându-te de ei, vei deveni și tu mai bun.

Nu în ultimul rând, Cristian a accentuat importanța comunității create în jurul acestui cerc de informatică, căruia i-a urat succes.

Copiii sunt încă la vârsta la care caută să se inspire de la cei din jur, își caută modele, repere și mesaje care să le dea direcția vieții. Prin întâlnirea de azi cu Cristi ei au primit mesaje pozitive, poate chiar fără sâ-și dea seama, care le va influența, cu siguranță, traseul vieții lor de acum încolo.

Mulțumim, Cristian!

Femei și fete în STEM

Educația STEM capătă tot mai multă importanță, fiind necesară pentru o economie globală interconectată. Acronimul se referă la o gamă de discipline academice precum științe, tehnologie, inginerie și matematică, menite să aducă un aport benefic și semnificativ în pregătirea oferită de sistemul de învățământ în aceste domenii. Ele asigură dezvoltarea forței de muncă, modelând viziunea studenților în conformitate cu cerințele pieței. De menționat este și inițiativa STEAM, propusă de Georgette Yakman, cea care a introdus arta în rândul acestor materii, considerând că între ele există o conexiune ce corespunde sistemului socioeconomic global.

femeie_stem

Progresul în ariile STEM este vital, fiind nevoie de cât mai mulți specialiști care să activeze în domeniu. Cu toate acestea, dintotdeauna s-a înregistrat o slabă reprezentare a sexului feminin, care suferă descurajări sau discriminări ce duc la mutilarea dorinței de a construi o carieră în această direcție. Astfel, aproape jumătate din potențialul global este risipit, fapt ce încetinește obținerea progresului mult dorit.

Continuă să citești Femei și fete în STEM

7 motive serioase pentru a publica într-o revistă ISI

De ce să publici în revista BRAIN?

  1. Pentru că îţi faci relaţii internaţionale

Da, revista BRAIN – Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience are un colectiv de referenţi şi autori internaţional, cu care poţi intra în contact şi începe colaborări în proiecte viitoare. Citindu-ţi articolul, referentul poate afla despre tine şi preocupările tale şi te poate invita să publici împreună cu el. Apoi, crezi că ţi-ar strica un contract internaţional, o bursă post-doctorală?

  1. Pentru că engleza ta nu trebuie să fie perfectă

Da, textul articolului tău este corectat de specialiştii noştri în limba engleză, e normal să mai greşeşti. Noi îţi marcăm cu roşu greşelile, iar tu poţi accepta sau nu schimbările propuse, având grijă să nu se schimbe sensul propoziţiilor. Astfel, îţi perfecţionezi şi tu engleza pentru viitoarele articole. Nici cu formatul şi aranjarea în pagină nu suntem excesiv de pretenţioşi.

  1. Pentru că îţi spunem ce nu e bine fără să te desfiinţăm

Referenţii noştri sunt specialişti din toată lumea, unii consacraţi, alţii mai tineri, în plin avânt ştiinţific. Este spre binele tău ca cineva să aibă o opinie critică asupra articolului tău, care să te ajute să depistezi ceea ce lipseşte şi să-l îmbunătăţeşti. Nu trebuie să te superi pe referenţi. Ei îţi apreciază cercetarea originală şi rezultatele şi vor ca felul în care transmiţi aceste lucruri celorlalţi să fie cel mai clar şi concis cu putinţă.

  1. Pentru că ai vizibilitate internaţională

Revista BRAIN este indexată de mai multe baze de date internaţionale, inclusiv în Web of Science. Sunt deja câteva universităţi de pretutindeni care au inclus revista noastră în bibliotecile lor electronice. În plus, specialiştii noştri vor scrie recenzii la articolele publicate de tine și le vor distribui așa încât să aibă un impact real în mediul academic.

  1. Pentru că suntem prompţi

Într-adevăr, publicarea într-o asemenea revistă cu un comitet ştiinţific internaţional aşa de divers ar dura destul de mult timp, dar noi suntem rapizi. Contactează-ne, trimite-ne un articol şi vei remarca, de asemenea, promptitudinea cu care îţi răspundem şi rapiditatea cu care corectăm, recenzăm şi publicăm. Noi ne mişcăm repede, pentru că şi cercetarea în domeniu evoluează repede.

  1. Pentru că este o revistă pluri- şi interdisciplinară

Interdisciplinaritatea este un cuvânt la modă, dar noi îl punem în practică. Referenţii noştri sunt informaticieni, neurologi, neurochirurgi, psihologi, psihiatri, lingvişti, psiholingvişti, antropologi, filosofi, matematicieni, teologi. Creierul şi funcţiile intelectului uman sunt subiecte de studiu din diverse perspective.

  1. Pentru că sună bine

Nu în ultimul rând, acronimul revistei BRAIN a fost apreciat ca sunând bine de toţi colaboratorii şi autorii noştri de pretutindeni. Toată lumea reţine uşor acronimul şi revista BRAIN, față de o revistă cu un nume întortocheat şi complicat.

Aşadar, trimite acum un articol la brain@edusoft.ro 

sau intra pe https://www.edusoft.ro/brain/index.php/brain pentru detalii.

De ce să publici în revista BRAIN ?

  1. Pentru că îţi faci relaţii internaţionale

Da, revista BRAIN are un colectiv de referenţi şi autori internaţional, cu care poţi intra în contact şi începe colaborări în proiecte viitoare. Citindu-ţi articolul, referentul poate afla despre tine şi preocupările tale şi te poate invita să publici împreună cu el. Apoi, crezi că ţi-ar strica un contract internaţional, o bursă post-doctorală?

  1. Pentru că engleza ta nu trebuie să fie perfectă

Da, textul articolului tău este corectat de specialiştii noştri în limba engleză, e normal să mai greşeşti. Noi îţi marcăm cu roşu greşelile, iar tu poţi accepta sau nu schimbările propuse, având grijă să nu se schimbe sensul propoziţiilor. Astfel, îţi perfecţionezi şi tu engleza pentru viitoarele articole. Nici cu formatul şi aranjarea în pagină nu suntem excesiv de pretenţioşi.

  1. Pentru că îţi spunem ce nu e bine fără să te desfiinţăm

Referenţii noştri sunt specialişti din toată lumea, unii consacraţi, alţii mai tineri, în plin avânt ştiinţific. Este spre binele tău ca cineva să aibă o opinie critică asupra articolului tău, care să te ajute să depistezi ceea ce lipseşte şi să-l îmbunătăţeşti. Nu trebuie să te superi pe referenţi. Ei îţi apreciază cercetarea originală şi rezultatele şi vor ca felul în care transmiţi aceste lucruri celorlalţi să fie cel mai clar şi concis cu putinţă.

  1. Pentru că ai vizibilitate internaţională

Revista BRAIN este indexată de mai multe baze de date internaţionale, inclusiv în Web of Science. Sunt deja câteva universităţi de pretutindeni care au inclus revista noastră în bibliotecile lor electronice. În plus, specialiştii noştri vor scrie recenzii la articolele publicate de tine și le vor distribui așa încât să aibă un impact real în mediul academic.

  1. Pentru că suntem prompţi

Într-adevăr, publicarea într-o asemenea revistă cu un comitet ştiinţific internaţional aşa de divers ar dura destul de mult timp, dar noi suntem rapizi. Contactează-ne, trimite-ne un articol şi vei remarca, de asemenea, promptitudinea cu care îţi răspundem şi rapiditatea cu care corectăm, recenzăm şi publicăm. Noi ne mişcăm repede, pentru că şi cercetarea în domeniu evoluează repede.

  1. Pentru că este o revistă pluri- şi interdisciplinară

Interdisciplinaritatea este un cuvânt la modă, dar noi îl punem în practică. Referenţii noştri sunt informaticieni, neurologi, neurochirurgi, psihologi, psihiatri, lingvişti, psiholingvişti, antropologi, filosofi, matematicieni, teologi. Creierul şi funcţiile intelectului uman sunt subiecte de studiu din diverse perspective.

  1. Pentru că sună bine

Nu în ultimul rând, acronimul revistei BRAIN a fost apreciat ca sunând bine de toţi colaboratorii şi autorii noştri de pretutindeni. Toată lumea reţine uşor acronimul şi revista BRAIN, față de o revistă cu un nume întortocheat şi complicat.

Aşadar, trimite acum un articol la brain@edusoft.ro 

sau intra pe https://www.edusoft.ro/brain/index.php/brain pentru detalii.

22 Decembrie – ziua în care toți românii sunt prieteni

Ziua naţională a României a fost între 1866-1947 ziua de 10 mai, prinţul Carol de Hohenzollern-Sigmaringen depunând în ziua de 10 mai 1866 jurământul în faţa adunării reprezentative a Principatelor Române Unite, iar 11 ani mai târziu, el a proclamat în faţa parlamentului. După abdicarea regelui Mihai din decembrie 1947, a fost adoptată o nouă zi naţionala şi anume ziua de 23 august, sub numele de ziua insurecţiei armate antifasciste, începutul revoluţiei populare în România, cu referire la întoarcerea armelor împotriva Germaniei naziste.

Aceasta a fost ziua naţională a României până în 1989. După Revoluţia din Decembrie 1989, ziua de 1 decembrie a fost adoptată ca zi naţională şi sărbătoare publică în România, cu trimitere la Proclamaţia de la Alba Iulia din 1 decembrie 1918, prin care s-au unit Transilvania, Banatul, Crişana şi Maramureşul cu România.

interviu-socaciu-655x360
Continuă să citești 22 Decembrie – ziua în care toți românii sunt prieteni

SMART 2016 – Metode stiințifice în cercetare academică și predare

logo smart 2016

Vă înștiințăm că anul acesta conferința SMART 2016 va avea loc în Timișoara. Evenimentul se va desfășura în perioada 17-20 noiembrie.

Înscrierea și depunerea rezumatelor lucrărilor se poate face până la data de 1 noiembrie 2016 (lucrările finale vor putea fi trimise după conferință, până la data de 15 decembrie 2016).

Organizatorii evenimentului au stabilit un program interesant pentru conferința de anul acesta.

În data de 17 noiembrie, participanții vor fi întâmpinați în cadrul evenimentului, după care în data de 18 conferința va continua cu discursuri de deschidere, în cadrul cărora vor lua cuvântul diferite personalități din domeniul utilizării social media în educație. Apoi va urma prezentarea lucrărilor participanților.

Prezentarea lucrărilor  va continua și în data de 19 noiembrie. Tot în aceeași seară va avea loc și cina festivă.

Conferința se va  încheia în data de 20 noiembrie, cu activități sociale.

Informații generale

Smart 2016Metode stiințifice în cercetare academică și predare este o conferință internațională care reunește specialiști în Social Media, Educație, Informatică, Neuroștiințe, Stiinte Cognitive, pentru a crea un mediu propice dezbaterilor referitoare la utilizarea noilor tehnologii și cele mai creative strategii în cercetare, în învățământul superior și în alte domenii.

Acronimul SMART a fost, de asemenea, utilizat în edițiile anterioare ale conferinței (Bacău – 2013, Timișoara – 2014 și Voroneț (Gura Humorului) – 2015), când tema abordată a fost „Social Media în mediul academic: Cercetare și predare”. Edițiile anterioare ale conferinței SMART s-au axat pe înțelegerea modului în care Social Media poate influența pozitiv procesul de învățare sau cercetăre academică.  Mai mult decât atât, a fost subliniat rolul prin care Web 2.0 poate ajuta în sferele de activitate civilă / socială / politică.

Începând cu 2016, SMART își extinde, de asemenea, domeniile de interes pentru cercetarea recentă în educație, fie ea conectată la Social Media sau nu. Beneficiind de experiența în editarea și coordonarea jurnalului academic BRAIN – Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience (rom. CREIER – Cercetări Ample în Inteligența Artificială și Neuroștiințe) (indexat în Web of Science), am considerat că abordarea unor subiecte legate de Inteligența Artificială, Neuroștiințe sau Științe cognitive este, de asemenea, utilă pentru conferință.

În cadrul conferinței vor fi abordate subiecte de discuție precum:

  1. Social Media pentru Cercetare și Dezvoltare Profesională
  2. Resurse educaționale deschise și Cursuri Online
  3. Puterea politică a Social Media
  4. Rețelele sociale și revolte, proteste si revoluții
  5. Social Media ca instrument pentru publicitate, afaceri etc.
  6. Instrumente de Inteligență Artificială pentru Educație
  7. Sisteme inteligente pentru E-learning
  8. Cercetarea în Neuroștiințe și viitorul educației
  9. Rolul Științelor Cognitive în Educație
  10. Psihologie, Psiholingvistică și Educație
  11. Cercetări recente în Inteligență Artificială, Științe Cognitive, Neuroștiințe.

Taxe:

Taxă de participare: 50 euro/persoană

Publicare și indexare în Web of Science: 50 euro/lucrare științifică

Înscriere:

Înscrierea se poate face până la data de 1 Noiembrie 2016.

Fiecare participant trebuie să completeze fișa de înscriere și să o trimită prin poșta electronică, împreună cu rezumatul lucrării la adresa smart2016@edusoft.ro

Lucrările finale trebuie trebuie trimise după conferință (până la data de 15 decembrie 2016)

Site-ul conferinţei: http://academia.edusoft.ro/conferences/smart-2016-scientific-methods-in-academic-research-and-teaching/

Comitetul științific:

  • Ana Adi, Universitatea Bournemouth, Marea Britanie
  • Bogdan Pătruț, Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iași, România
  • Charlotte Holland, Universitatea din Dublin, Irlanda
  • Carmen Holotescu, Universitatea Ioan Slavici din Timișoara, România
  • Diana Andone, Universitatea Politehnică din Timișoara, România
  • Gabriela Grosseck, Universitatea de Vest din Timișoara, România
  • Ilona Buchem, Universitatea Beuth de Științe Aplicate din Berlin.
  • Ilya Levin, Universitatea Tel-Aviv din Israel
  • Jonathan Bishop, Universitatea Swansea, Marea Britanie
  • Luciana Duranti, Universitatea din Columbia Britanică din Vancouver, Canada.
  • Mar Camacho, Universitatea Rovira i Virgili din Tarragona-Catalonia, Spania
  • Martin Ebner, Universitatea de Tehnologie din Graz, Austria
  • Mercedes Fisher, Colegiul Tehnic din zona Milwaukee.
  • Miikka Eriksson, Universitatea din Laponia, Finlanda
  • Narelle Lemon de la Universitatea RMIT din Melbourne, Australia
  • Monica Pătruț, Universitatea Vasile Alecsandri din Bacău, România
  • Olena Goroshko, Universitatea Tehnică Națională: Institutul de Politehnică Kharkiv, Ukraina.
  • Stefan-Trausan Matu, Universitatea Politehnică din București & Institutul  de Cercetare pentru Inteligență Artificială “Mihai Drăgănescu”, Academia Română , România
  • Sandra Hofhues, Universitatea de Științe Aplicate din Hamburg, Germania
  • Sonia Pedro Sebastião, Universitatea Tehnică din Lisabona, Portugalia & Centrul de Administrație Publică, Portugalia
  • Vaclav Stetka, Universitatea Charles din Praga,, Republica Cehă
  • Valentina Marinescu, Universitatea din București, România

Comitetul de organizare:

  • Bogdan Pătruț, EduSoft & Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iași, România
  • Diana Andone, Universitatea “Politehnică” dinTimișoara, România
  • Carmen Holotescu, Universitatea Ioan Slavici din Timișoara, România
  • Gabriela Grosseck, Universitatea de Vest din Timișoara, România
  • Gabriela Tabacaru, EduSoft Bacău, România.

Să ne jucăm cu Scratch!

scratch-logoNici mai știu câți ani sunt de când m-am supărat pe matematică. Flirtând eu ba cu româna, ba cu muzica, ba cu… ei, păi nu a mai mers așa și m-a pus să decid. Și-am ajuns în liceu la filologie, lăsând-o pe ea să umple inimile altor elevi, mult mai fideli și mai îndrăgostiți. Sora ei, informatica, pesemne că era mai nestatornică. Îi plăcea să bată pe la ușile altor specializări și să intre în viața studenților. A vrut să mă tulbure și pe mine, dar între timp înțelesesem durerea matematicii și-am devenit și eu fidelă, ca să nu-mi supăr iubitele științe umaniste. Așa că gata cu flirtul, domn’le! Să mergem la Facultatea de Litere! Asta a fost ca și cum aș fi mers la starea civilă să fac contract de căsătorie cu limba și literatura… După a început căsnicia, căci mi-am luat un job la care, iată… scriu.

Dar știți că viața devine monotonă, inima poftește aventură, iar omul mai calcă strâmb. Și uite așa mi s-a strecurat în minte ispita… și tot așa am invitat-o și-n casă: pe nimeni alta decât pe eterna nestatornică, informatica! Sub pretextul unei vizite în interes de serviciu, l-a luat de mânuță pe Robert, un tânăr student al Facultății de Științe din Bacău, și l-a adus la ușa mea însoțit de o aparatură demnă de un respectabil informatician.

Robert e amorezat pe vecie, având o minte ageră prin care circulă numai calcule, formule, cifre și coduri,RobertSpataru așa cum mișună în capul unui filolog amețit de lectură versurile lui Eminescu. Băiatul e pus pe treabă. Știți vorba aia cum că omul, ca să fie fericit în viață, trebuie să facă ce-i place. Ei bine, el a cam atins idealul, căci pasiunea i s-a convertit în drumul sigur al carierei. Deja implicat în multe proiecte, căutat de angajatori, voluntar la EduSoft, student eminent… tânăr, frumos, deștept (dar fetelor, tot informatica e prima iubire)… Robert Spătaru se pregătește să treacă în anul al II-lea de facultate, când va pleca în Emden, Germania, cu o bursă de studiu Erasmus. Deși e mai mic decât mine cu doi ani, băiatul ăsta e un om mare. Are o minte sclipitoare ce te eclipsează cu inteligența sa rapidă. Dacă vreo clipă l-am privit ca pe un adolescent oarecare, iată că Robert se afla acum lângă mine, inspirându-mi admirație și respect. Știam că niciodată nu voi ajunge să înțeleg tot ceea ce știe și va ajunge să știe el.

Continuă să citești Să ne jucăm cu Scratch!