No Kids in the Middle: un protocolo interdisciplinario grupal para familias con alto conflicto tras el divorcio, desde perspectivas jurídica y psiquiátrica Autores: Bogdan Pavlovici - Court of Appeal of Versailles Hospital Practitioner, Medico-Judicial Unit; Child and Adolescent Mental Health Center (FR) Luminița Pavlovici - (FR) Resumen Los conflictos parentales altamente problemáticos tras el divorcio representan un desafío clínico creciente, con consecuencias significativas para el bienestar del niño. Los enfoques convencionales, que incluyen la terapia individual del niño, las intervenciones dirigidas a uno solo de los progenitores y los procedimientos legales, han mostrado una eficacia limitada, en parte porque no abordan las dimensiones sistémicas y neurobiológicas de los conflictos más graves. Este artículo presenta el protocolo No Kids in the Middle (NKM), una intervención interdisciplinaria estructurada y grupal desarrollada en los Países Bajos para familias inmersas en situaciones de elevado conflicto tras el divorcio, desde las perspectivas complementarias de un abogado de familia y un psiquiatra infantil. El protocolo NKM implica a grupos de seis parejas de progenitores en paralelo con un grupo de niños, bajo la coordinación de parejas de coterapeutas, a lo largo de una secuencia estructurada de ocho sesiones. Entre sus características principales se incluyen la participación simultánea de progenitores e hijos, sesiones específicas con la red social ampliada de cada progenitor, un enfoque terapéutico explícitamente experiencial y una reformulación sistémica de la conducta conflictiva parental como una respuesta neurobiológica al estrés crónico, más que como un déficit voluntario del carácter. El enfoque NKM ofrece una respuesta coherente y clínicamente prometedora para un subgrupo de población que desborda de forma reiterada los marcos profesionales convencionales. Su aplicabilidad interdisciplinaria abarca la psiquiatría, el trabajo social, el derecho y la educación, lo que lo hace especialmente adecuado para la naturaleza sistémica del problema que pretende abordar.