La terapia de juego con arena como prioridad en la arteterapia para reducir el estrés en los niños Autores: Victoriia Nazarevych - Rivne State University of the Humanities (UA) Tetiana Dziuba - Korolenko Poltava National Pedagogical University (UA) Olga Litvinova - Kremenchuk Mykhailo Ostrohradskyi National University (UA) Iryna Boreichuk - European university, Kyiv (UA) Liubov Halushko - Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State University, Kropyvnytskyi (UA) Yana Amurova - National University of Civil Protection of Ukraine, Cherkasy (UA) Resumen El artículo analiza la implementación de sesiones de arteterapia mediante el uso de la terapia de juego con arena. Su relevancia se debe al creciente número de niños que experimentan traumas psicológicos y requieren apoyo psicológico. El objetivo es aclarar conceptos como “arteterapia” y “terapia de juego con arena”. Asimismo, se exploran enfoques prácticos de la arteterapia, destacando la eficacia de la terapia de juego con arena. Los métodos de investigación incluyen un análisis detallado de fuentes científicas relevantes y una revisión sistemática. Los hallazgos revelan que el agotamiento emocional prolongado y el estrés afectan negativamente a la psique humana. A su vez, la arteterapia ha demostrado ser altamente eficaz como método universal de intervención psicológica en diferentes grupos de edad y condiciones mentales. Su misión consiste en identificar problemas psicológicos y ayudar al niño a liberar emociones obsoletas o reprimidas. Esto puede lograrse mediante símbolos, imágenes y metáforas, procesando así la información a nivel inconsciente de la psique. La terapia de juego con arena favorece el desarrollo de la memoria, la atención, la imaginación espacial, las habilidades comunicativas y la motricidad fina.