Actualización de la educación artística mediante tecnologías neuropedagógicas e inteligencia artificial Autores: Yanina Karlinska - Kyiv Municipal Academy of Circus and Performing Arts (UA) Anatolii Maksymchuk - Zhytomyr Ivan Franko State University, Zhytomyr (UA) Daryna Pohosian - Zhytomyr Ivan Franko State University, Zhytomyr (UA) Olga Kacherova - Berdіansk State Pedagogical University, Zaporizhzhia (UA) Yevheniia Shunevych - Ivan Franko Drohobych State Pedagogical University, Drohobych (UA) Lilia Savchin - University "Ukraine", Rivne (UA) Resumen Este artículo destaca la necesidad de modernizar la educación artística mediante la integración de tecnologías neuropedagógicas e inteligencia artificial (IA). De hecho, los avances neurocientíficos —neurofisiológicos, neurobiológicos, neuropsicológicos y neuroquirúrgicos— y la IA ejercen un enorme impacto en la vida cotidiana de las personas, especialmente en el ámbito educativo. La neuropedagogía representa un nivel superior y actual de la pedagogía clásica. Reconoce los logros de la educación, la pedagogía y la psicología, al tiempo que selecciona, perfecciona y desarrolla sus métodos más exitosos. Además, esta disciplina propone e implementa nuevos métodos más eficaces y comprensibles para los estudiantes. Es importante destacar que el artículo muestra cómo puede actualizarse la educación artística mediante la implementación de la educación en diseño y la garantía de la digitalización. El principal objetivo de la educación artística y del diseño es preparar a un especialista cualificado. Este profesional debe ser capaz de adquirir experiencia cultural y aplicar las tecnologías más recientes, incluidas las herramientas digitales. Esto es posible mediante el uso de tecnologías neuropedagógicas e inteligencia artificial, prestando especial atención a la eficacia de su implementación. El uso de tecnologías multimedia e IA desempeña un papel fundamental en la actualización de la educación artística mediante la integración de tecnologías neuropedagógicas. Este enfoque refuerza la percepción visual del proceso de aprendizaje. Asimismo, introduce cambios transformadores en la educación artística al poner énfasis en los aspectos educativos fundamentales. Estos cambios están guiados por la influencia de los principios neuropedagógicos.