Transformación digital y desafíos cognitivos en la gestión de proyectos: afrontando las crisis en la sociedad de la información Autores: Halyna Herasymchuk - Lutsk National Technical University, Lutsk (UA) Gennadii Riabtsev - National University of Kyiv-Mohyla Academy, Kyiv, Ukraine; European Humanities University, Vilnius, Lithuania (LT) Olha Puliak - Volodymyr Vynnychenko Central Ukrainian State University, Kropyvnytskyi (UA) Оlha Maltseva - State Higher Education Institution Pryazovskyi State Technical University, Dnipro (UA) Tetiana Myhovych - Vasyl Stefanyk Precarpathian National University, Ivano-Frankivsk (UA) Olena Zharovska - Public Higher Educational Establishment «Vinnytsia Academy of Continuing Education», Vinnytsya (UA) Borys Maksymchuk - Izmail State University of Humanities, Izmail (UA) Resumen Los desafíos cognitivos y la complejidad de la toma de decisiones se intensifican en la era digital, especialmente dentro de los marcos de gestión de proyectos afectados por crisis sistémicas como la pandemia de COVID-19. Este estudio explora cómo las tecnologías digitales transforman la gestión de proyectos al influir en el procesamiento de la información, la coordinación y los modelos de gobernanza tanto en el sector privado como en el público. A partir de evidencia empírica procedente de instituciones públicas y pymes ucranianas, el artículo identifica el ritmo desigual de adopción digital y las asimetrías estructurales, éticas e informativas que dificultan una implementación óptima. El estudio destaca cómo los macrodatos, la analítica inteligente y las aplicaciones emergentes de inteligencia artificial —en particular la computación neuronal y el aprendizaje automático— introducen nuevos paradigmas de procesamiento cognitivo, gestión de la configuración y generación de valor a lo largo del ciclo de vida de los proyectos. También aborda obstáculos infraestructurales y organizativos, como la desigualdad digital, la sobrecarga de información y la necesidad de modelos adaptativos de toma de decisiones. Se presta especial atención a la administración pública, donde las herramientas digitales deben equilibrar la inclusión democrática con la eficiencia del sistema. Los hallazgos subrayan el doble papel de las tecnologías digitales como facilitadoras y, al mismo tiempo, disruptoras de la lógica tradicional de gestión, lo que exige una reconceptualización fundamental de la forma en que la información se estructura, se evalúa y se utiliza para actuar en entornos dinámicos.