El impacto de las tecnologías digitales y la inteligencia artificial en el aprendizaje de adultos: de la alfabetización digital a la neuroplasticidad Autores: Yana Topolnyk - SHEE Donbas State Pedagogical University (UA) Roman Gurevych - National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine; Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University (UA) Ihor Debenko - Vasyl Stefanyk Precarpathian National University (UA) Oleksandr Klochok - Geriatric Boarding Houses for the Elderly Renamed (UA) Zhanna Cherniakova - Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko (UA) Alla Yarova - Sumy State University (UA) Borys Maksymchuk - Izmail State University of Humanities (UA) Resumen Este artículo explora la cuestión urgente del desarrollo de competencias digitales y de la estimulación de la neuroplasticidad en adultos durante un período de rápida transformación digital. Examina cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la inteligencia artificial (IA) contribuyen a una educación eficaz de los adultos. El artículo analiza los fundamentos teóricos de la alfabetización digital y la neuroplasticidad. También aborda estrategias prácticas para potenciar estas áreas mediante las TIC y la IA. Para respaldar este análisis, el estudio aplica varios métodos de investigación, entre ellos una revisión teórica de la literatura científica, un análisis comparativo y enfoques de estudio de casos. Estos métodos se utilizan para investigar ejemplos reales de aprendizaje de adultos con herramientas como cursos en línea, tutores impulsados por IA y sistemas de neurofeedback. Los hallazgos muestran que las TIC y la IA amplían significativamente el acceso a la educación y favorecen el aprendizaje personalizado. Además, contribuyen a mejorar el funcionamiento cognitivo, aumentar la motivación para aprender y promover la neuroplasticidad en los estudiantes adultos. El artículo presenta algunos ejemplos de herramientas digitales que personalizan el aprendizaje y apoyan el desarrollo cognitivo. Entre ellas se incluyen tutores de IA, plataformas de aprendizaje en línea y tecnologías de neurofeedback. Además, el artículo analiza los desafíos y las futuras vías de integración de las TIC y la IA en la educación de adultos. Destaca cuestiones clave como la ética y la accesibilidad. Finalmente, el artículo subraya que la alfabetización digital y la neuroplasticidad son esenciales para un envejecimiento satisfactorio y para el aprendizaje permanente. Concluye destacando el papel fundamental de las TIC y la IA en la creación de entornos de aprendizaje inclusivos, atractivos y eficaces para los adultos.