Traducción de subtítulos: aspectos neurolingüísticos y cognitivos Autores: Oksana Novytska - Marioupol State University (UA) Hlib Romanchuk - Taras Shevchenko National University (UA) Oleksii Vorobets - Vasyl Stefanyk Precarpathian National University (UA) Uliana Zhornokui - Kyiv University of Intellectual Property and Law of the National University “Odesa Law Academy” (UA) Liubov Slyvka - Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University (UA) Valerii Bohdan - Berdyansk State Pedagogical University (UA) Resumen La presente investigación profundiza en las complejas dimensiones neurolingüísticas y cognitivas inherentes a la traducción de subtítulos. Al reconocer la traducción como una actividad cognitiva multifacética, el estudio explora la interacción entre factores lingüísticos y extralingüísticos que influyen significativamente en la calidad del resultado de la traducción. Se subraya el papel fundamental de los aspectos cognitivos para mejorar la comprensión del trabajo del traductor, profundizando en los procesos que rigen la cognición humana durante la traducción. A partir de un enfoque interdisciplinario que integra aportaciones de la psicología, la neurociencia y la lingüística, la investigación ofrece una comprensión integral de cómo los traductores afrontan tareas complejas como la construcción del significado, la adaptación al contexto y la creatividad lingüística. El estudio se centra principalmente en la traducción audiovisual, considerando el cine como un medio complejo que integra diversos elementos lingüísticos y visuales. La subtitulación, como modalidad restringida de traducción dentro del contenido audiovisual, emerge como un ámbito fundamental dentro de los estudios de traducción. La investigación pretende arrojar luz sobre los desafíos cognitivos y neurolingüísticos a los que se enfrentan los traductores, destacando el papel crucial de los subtítulos para facilitar una mejor comprensión por parte de los espectadores. Asimismo, el estudio examina los factores de estrés que afectan a los traductores durante el cambio de lengua, la brecha estructural y semántica entre idiomas y las dificultades para seleccionar equivalentes de traducción. Estos aspectos ponen de relieve el delicado equilibrio entre la fidelidad lingüística y la relevancia cultural, lo que exige un mayor esfuerzo cognitivo por parte de los traductores. Para afrontar estos desafíos, el estudio recomienda la actualización continua de la experiencia, la ampliación de los conocimientos previos y el enriquecimiento de las bases de datos de equivalentes de traducción. Las estrategias de gestión del estrés, incluidas la autocorrección y el perfeccionamiento de la competencia lingüística, se identifican como herramientas esenciales para mejorar la calidad de la traducción. En conclusión, esta investigación contribuye al conocimiento existente al desentrañar los desafíos cognitivos de la traducción de subtítulos y proporcionar aportaciones valiosas para los profesionales especializados en estudios de traducción.