Despre concurs in presa: http://www.desteptarea.ro/companiile-bacauane-se-bat-pentru-tinerii-cunoscatori-de-limba-franceza/

Le concours de langue française pour les paires

“Parler et faire des affaires en paires”, Première édition, le 20-21 mars 2015

I. Motivation

Le monolinguisme est l’analphabétisme du XXIe siècle. Le contexte social actuel impose la connaissance de plusieurs langues étrangères. Dans les écoles de Roumanie, l’étude des langues étrangères, acquiert une plus grande ampleur, mais l’intérêt pour l’étude de la langue française diminue chaque jour, car il y a une pression de la société pour l’étude de la langue allemande ou espagnole, à côté de la langue anglaise.

En outre, l’intérêt pour les compétitions du domaine humaniste en général, respectivement les olympiades et les concours de langue française, en particulier, est beaucoup plus réduit au cas des garçons par rapport aux filles. Par exemple, sur la liste des résultats finals à l’olympiade nationale de français, pour la XIe et la XIIe, apparaissent 6 garçons, aupres de 100 filles.

D’ autre part, la langue française est très importante pour le milieu culturel mais aussi d’affaires européen, étant l’une des langues officielles de travail des institutions européennes. La langue française n’est pas seulement une langue latine similaire à la langue roumaine, donc beaucoup plus facilement à étudier que l’allemand (par exemple), mais le français a eu au cours des siècles une influence accablante sur les autres langues européennes, incluant l’anglais et l’allemand.

Dans le classement du nombre de parleurs de différentes langues, le français se situe sur la sixième place dans le monde et sur la deuxieme, en Europe. Le français est une langue officielle en 29 pays, occupant à cet égard la deuxième place après l’anglais. Comme langue étrangère, le français est, après l’anglais, la langue apprise par la plupart des gens (120 millions), dans la plupart des pays, alors qu’en Roumanie, le nombre de professeurs de français est beaucoup plus grand que celui des profs d’allemand ou espagnol.

Les statistiques montrent que 5% de l’espace Internet est occupé par la langue française, étant située su la 6 – 8ème place parmi les langues les plus utilisées. Il y a des échanges commerciaux de plus de 5 milliards d’euros entre la Roumanie et la France, qui est le troisième partenaire commercial de la Roumanie. La France est un des plus anciens amis de notre pays tandis que la Roumanie fait partie de l’espace francophone. En Roumanie, sont enregistrées plus de 6500 entreprises avec capital français, avec investissements de plus de 2500 milliards d’euros. La France investit le plus en télécommunications, banques-assurances, commerce, industrie d’automobiles, aviation, approvisionnement en eau et gaz, industrie pharmaceutique, constructions civiles, industrie alimentaire, hôtels ou constructions. À partir de l’importance de la langue française pour la Roumanie, comme partenaire important de la France, mais aussi dans le contexte de la culture et de la politique de l’Union Européenne, d’une part, et de la diminuation de l’intérêt des garçons par rapport à l’étude de la langue française, le concours se propose d’ encourager l’étude du français par les garçons. Les garçons ne feront pas concurrence aux filles dans la compétition,mais, au contraire, ils y participeront à côté d’elles, dans des équipes mixtes garçon + fille. Les participants pourront utiliser des documents imprimés ou en ligne, y compris des dictionnaires ou Google Traduction. Les sujets seront liés à la langue française aux affaires.

2. But du concours

Le but du concours est d’encourager les jeunes à s’orienter dans la préparation universitaire et la carrière professionnelle vers le domaine de la langue française pratique et des affaires où on utilise le français, mais aussi d’augmenter le pourcentage de présence masculine dans les domaines où la langue française est nécessaire.

3. Objectifs du concours

O1. Création d’un cadre éducatif, créatif, collaboratif et concurrentiel dans l’étude du français pour le domaine des affaires et les récompenses des meilleurs d’entre eux.
O2. Création de possibilités de mesurer les aptitudes et les compétences dans le domaine de la langue française pour les jeunes.
O3. Créer des possibilités d’établir des échanges d’expériences entre les écolières, les étudiantes et les professeurs de différents lycées.
O4. Stimulation des professeurs de langue française des lycées et dans l’approche de nouveaux thèmes dans l’enseignement du français.
O5. Encourager la coopération entre les professeurs de français des lycées et universités et les représentants du milieu régional des affaires.

4. Groupe cible

 Le concours est adressé aux élèves (filles et garçons) de la IXe à XIIe et aux étudiants (filles et garçons) des facultés de profil, connaisseurs du français et disponibles pour adapter leurs connaissances aux exigences du milieu local d’affaires, qui réclame la langue française. Pour participer au concours, les élèves et les étudiants seront groupés en équipes formées d’une fille et un garçon. Les participants d’une équipe peuvent provenir des établissements d’enseignement différents, d’âges ou classes différents. Le nombre maximum d’équipes est 20. Au cas de plusieurs candidats, on fera une présélection.

5. Étapes du concours

Le projet se déroule entre 11 janvier 2015 et 21 mars 2015, comme il suit :
Étape 1- popularisation du projet : 11 janvier 2015 – 25 janvier 2015
Étape 2-enregistrement des participants au concours, en équipes garçon + fille : 25 janvier 2015-20 février 2015
Étape 3-réunion des concourants pour mieux se connaître et socialiser : le28 février 2015, heures 16:30, au siège de Benefica, Bacău; 1,rue Mihai Eminescu
Étape 4-réunion des concurants pour leur présenter le règlement du concours : le 20 mars 2015
Étape 5-concours proprement dit : le 21 mars 2015, heures 9-12, au siège EkoKit du bătiment Projet Général , 2e étage, Bacău : 41, rue Vasile Alecsandri
Étape 6-Réalisation du classement final du concours et décernement des prix : le 21 mars 2015, heures 13:00, au siège EkoKit.

6. Les règles du concours

La participation à ce concours est gratuite et ne se déroule pas dans quelque unité d’enseignement subordonnée au Ministère de l’Éducation et de la Recherche Scientifique de Roumanie.
Chaque équipe viendra avec son propre ordinateur (préférable un ordinateur portable, notebook), sur lequel roule le système d’exploitation Windows (XP ou plus récemment) Linux ou MacOS. On va installer sur cet ordinateur la dernière version stable d’un éditeur comme Microsoft Word, Apache Open Office Writer, conformément au système d’exploitation utilisé par l’ordinateur de chaque équipe. Les participants seront présents à neuf heures en face du bâtiment SCC, pour entrer dans la salle de concours et pour s’installer les ordinateurs et s’accoutumer à l’éspace. Le concours aura lieu au siège SCC, durant trois heures, à partir de 10h00 et est composé de quatre preuves, comme suit:
La première épreuve . La rédaction, en équipe, d’un texte en français de type nouvelle (demi-page- une page) sur un événement sportif, culturel etc. qui aura lieu prochainement dans la région Mont Blanc, dans la station Chamonix (France) ou dans la station Courmayeur (Italie) . Le texte doit être correct, concis et attrayant, avoir un titre. On doit aussi préciser l’endroit, le temps, les organisateurs et d’autres détails sur cet événement . Le texte sera écrit en WordPad, Microsoft Word, Apache Open Office Writer ou un autre éditeur semblable de textes. Pour la documentation, suivez les sites www.chamonix.net et www.lovecourmayeur.com.

La deuxième épreuve . La réalisation, en équipe, d’une présentation de 5-6 diapositives, en Microsoft PowerPoint, Apache Open Office Impress ou un autre programme similaire, sur un sujet technique des 20 proposés par SCC, tirés au hasard d’un bol ; les thèmes figurent en première Annexe du présent règlement.

La troisième épreuve . La présentation orale, pour 4-5 minutes, du sujet de la deuxiéme preuve. La présentation orale sera réalisée par l’un ou tous les deux membres des équipes, et ils vont décider qui et comment aura faite la présentation.

La quatrième épreuve. Un dialogue oral avec les membres du jury, pour 3-5 minutes, à propos de l’une des maisons du site www.case-de-lemn.com. La présentation orale sera réalisée par l’un des membres de l’équipe, tandis que l’autre peut l’aider avec le ramassemnt d’informations à propos de cette maison (matériaux, surface, nombre de pièces, etc.). Le concurrent ( les concurrents ) répondra aux questions d’un possible client français.
Tous les participants reçoivent des prix ou mentions, d’autres, des cadeaux, aussi bien qu’ un voyage gratuit . Les mineurs qui participent au voyage recevront le consentement écrit des parents.

Les concurrents peuvent utiliser la connexion Internet et la documentation par les matériels postés online (livres, articles, tuto riaux, matériels des forums de discussions, tutoriaux vidéo ou animations) pour toutes les preuves. On peut utiliser maximum 4 matériels imprimés (dictionnaires, cours, livres, manuels).

Les concurrents d’une équipe ne sont pas autorisés de communiquer avec l’un d’ autres concurrents, ni avec d’autres personnes se trouvant dans la salle de concours ou, par téléphone ou Internet. La communication avec les personnes de la salle (les organisateurs) se fera seulement dans des fins liées au déroulement du concours.

Les concurrents peuvent avoir sur eux des MP3 ou tout autre type de dispositif d’écouter de la musique, mais à condition d’avoir des casques, pour ne pas déranger les autres concurrents. Dans la salle du concours, seront disponibles aussi des goûters et des boissons (eau, café, thé, jus) .

7. Prix et critères d’évaluation

On va décerner des certificats de participation à chaque participant, aussi bien que des diplômes pour des prix et mentions. On va accorder les sommes suivantes par équipes :

• Un premier prix (une équipe) : 150 lei
• Un deuxième prix (une équipe) : 120 lei
• Un troisième prix (une équipe) : 100 lei
• Une Mention spéciale (une équipe) : 50 lei
• Seize Mentions normales (16 équipes) : 30 lei*16=480 lei

La mention spéciale sera accordée à l’équipe qui réussira un excellent résultat à l’une des preuves, mais moins aux autres preuves.

Au cas où deux équipes obtiennent le même nombre de points et elles concurrent pour les prix I,II, III ou pour la mention spéciale, elles vont soutenir une preuve de barrage, établie ad-hoc par les organisateurs.

En autre, chaque participant recevra d’autres cadeaux de la part des commanditaires et donneurs.

Critères d’évaluation:
1. L’exactitude, l’originalité, l’attractivité et le temps de rélisations des textes des preuves 1 et 2.
2. L’intelligibilité et l’exactitude des présentations orales de la IIIème et IVème preuves.

ORGANISATEURS ET JURY

• Prof. Aura Arminia, Collège Național „Vasile Alecsandri” de Bacău
• Prof. Nicoleta Grozav, Collège Național „Ferdinand I” de Bacău
• Prof. Georgeta Marinescu, Collège Național „Vasile Alecsandri” de 
• Bacău
• Prof. Florentina Stanciu, Collège Național „Ferdinand I” de Bacău
• Costache Zărnescu, Directeur commercial de EcoKit SRL, Bacău
• Diana Pal, SCC Romania, Bacău
• Représentants des commanditaires
• Étudiants et élèves bénévoles

Coordinateur du projet
Bogdan Pătruț, maître de conférences, Université “Vasile Alecsandri” de Bacău & SC EduSoft SRL Bacău

Annexe Ière. Sujets du domaine IT et pour la 2ème et 3ème preuve
1.Comment configurer le Outlook?
2.Comment se créer de nouveaux comptes d’utilisateurs Windows 7?
3.Quelles sont les méthodes pour désinstaller les programmes Windows?
4.Comment configurer une connexion sans fil?
5.Qu’est-ce que c’est le SCCM et que peut-on en faire?
6.Qu’est-ce que c’est le PowerShell, donnez des exemples de quelques commandes utilisées et à quoi les employer?
7.Pourquoi pouvez-vous utiliser la Commande Prompt? Donnez des exemples.
8.Qu’est-ce qu’on doit installer sur un PC qui n’a pas de système d’exploitation, pour le rendre complètement fonctionnable, et par quelles méthodes ?
9. Quels pas à suivre pour vérifier porquoi la connexion ne fonctionne pas et quelles en sont les raisons ?
10.Comme pouvez-vous donner share à certains dossiers et quels types d’autorisations pouvez-vous accorder aux dossiers shared?
11.Comme pouvez-vous mapper un shared drive?
12.Quelles mesures à suivre pour résolver la situation où une imprimante du réseau ne fonctionne pas. Quelles informations à prendre, quoi vérifier, quelles en sont les options, quelles actions à entreprendre, comment vérifier le résultat?
13.Qu’est-ce que c’est un Domain Controller, et comment est-il utilisé pour pouvoir accesser les applications internes d’une entreprise?
14.En cas de quels problèmes de IT, avez-vous vérifié le réseau adapteur?Quoi de neuf pourrait causer ces problèmes (dysfonctionnements) ?
15.Comment se configurer un firewall pour permettre certaines applications rouler sans jamais être bloquées par celui-ci?
16.Qu’est-ce qui ne doit pas manquer de la configuration d’un serveur et quel rôle a chacune des composantes mentionnées?
17.Qu’est-ce que c’est la virtualisation et de quelle manière peut-on la réaliser?
18.Quelles mesures à suivre dans la solution d’une situation où un utilisateur dit qu’il n’a plus d’Excel sur l’ordinateur, même s’il y a deux jours il y a travaillé ?
19.Qu’est-ce que c’est le sharepoint et pourquoi est-il utilisé?
20.Qu’est-ce que c’est le Lync et quelles sont les fonctionnalités de cette application?